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方案名稱 :
告訴你一個小秘密--性教育
性是人類的基本需求,這一點我們可從孔子說的「食色性也」或從佛洛依德的「性本能」的理論來支持。性的好奇是人人皆有的,尤其以青春期的青少年。如果老師不能在課程中作有計劃的教學,學生們只好在同學私相授的色情書刊中,滿足了一些好奇需要,可惜他們得到的往往是錯誤的觀念與知識,反而阻礙了往後的正確認知,甚至可能影響一個人一輩子的病態行為而不自知。除了色情刊物之外,色情錄影帶、色情場所進行的交易也造成色情氾濫局面。因此我認為色情已經是到了無孔不入的地步,光靠「圍堵政策」是無法治得了色情無邊的大火。有些人反對性教育,認為如此會引起性氾濫,其實其因果關係正好相反。 而其相關理論與看法:
艾瑞克遜相信青年期的主要課題在於解決認定與認定混淆的衝突(identity vurses identity confusion),成為一個獨特的成年人,在生活中扮演一個重要的角色。為形成個人的認定,自我會將能力、需求和欲望加以組織,並幫他們調整以適應社會需求。
性教育的目的很多,各家的說法也都不一定。我將介紹國外與國內學者的主張:
至於學校性教育的目標與價值,綜合國內外個加的見解,至少應包含下 列七點:
1.性教育(1998) 江漢生、晏涵文 主編 杏林文化事業股份有限公司 2.生命與心理的結合 晏涵文 著 張老師文化出版社
4.輔導活動教師手冊 2上(民88) 教育部審定 王澤玲等編著 康軒文化 康和出版
七、實施流程: (一)設計大綱 告訴你一個小秘密--性教育
(二)實施內容:
並分成六組做課前訪問工作。 1.起個頭吧!【5分鐘】 2.我們都是這樣長大的 【25分鐘】 a.在上課前一個星期,將同學分成六組去訪問師長、父母或兄姐(其中指定被訪問的人員中需有各三位男生及女生),談談在青春期前後的身心變化。 b.在課堂上請同學每組派同學出來報告訪問的內容(照抽籤順序),報告時間每組約4分鐘。 3.我長大了【15分鐘】 a.依照同學報告的內容及小組討論來進行比賽。 b.給每組一張白紙, 在規定的8分鐘內看看哪一組寫出較多屬於青春期的身心變化。 c.老師針對有誤或需釐清的部分做解釋。 4.結語【5分鐘】:讓同學了解青春期對於每一個人的重要性。
◎事前準備:將班上同學的座位從新排列,使得男女混合,每排都有男女。
a.問同學自己最喜歡自己或同學間哪一個人的特質。 b.若無人自願,老師可說明特質不分男女,在每個人身上都是特別的。(如男生溫柔不是娘娘腔,而是做事細心)
1.開個頭【3分鐘】:老師可說說朋友的重要性。(用個小小的例子也行呦!) 2.朋友歌【15分鐘】 a.選一首描述朋友情誼的歌曲來撥放(如伍思凱的分享或萬芳的一切如新)。參考。歌詞見附錄一 b.請同學跟著唱這些歌。 c.請問同學從這些歌詞中可以發現,朋友可以 …..(如:分享心事..)。d.將這些好處寫在黑板上。 3.朋友洋蔥圈【12分鐘】 a.將朋友分成七個層次:知己、死黨、老朋友、熟朋友、一廂情願的朋友、普通朋友、點頭之交。(附件二) b.請同學在每個部分填寫二到三位的朋友名字,但必須皆包括同性與異性朋友。 4.相處其實很簡單【20分鐘】 a.大家一起討論針對以上七種朋友,加上同、異性的朋友共可分成十四種類型,每一種我們應該用怎樣的相處原則與他們相處,各想出三點。將答案寫在黑板上。 b.比較其中是否有相同的地方,想想看哪些在不同層次或不分男女皆是可通用的(如尊重..)。 c.老師結論,說明與異性相處的健康態度(=和同性朋友)。
分成原先的六組,並讓每組在這星期做一項作業,討論他們認為哪一首歌能代表『愛』與『喜歡』。並在下星期上課時將tape或CD帶到課程中。
請他們帶他們事前討論代表『喜歡』與『愛』的歌各一首。 (老師為預防冷場需先準備數首歌曲) 1.開個頭吧!【約3分鐘】:老師可先為今天活動作個大概的介紹或引言。 2.KTV-你懂得分辨嗎?【25分鐘】 a.讓同一組的組員討論以下的問題。約5分鐘。
b.回到班上,選出其中有關愛與喜歡的歌各一首來放。可讓大家來票選撥放的歌曲(如時間不夠,可只放一小段) 。約10分鐘。 c. 討論愛和喜歡有什麼不同。 d.討論「偶像崇拜」是喜歡?還是愛? 3.『性』,其實很健康!【22分鐘】 a.小組討論5分鐘,你認為性是什麼? b.將結果提出討論。(老師要特別注意學生的答案,必要時需做適當的澄清) c.讓學生思考,什麼樣的性是健康的。如:婚姻中的性是健康的;婚前性行為是不健康的 …….。(3.Homework:喜歡與愛量表)--可視學生需要再決定做不做。
a.發下愛情價值觀的表格,讓每位學生勾選自己想要的價值觀。 b.請學生將自己勾選的價值觀排出順序。 c.假如每個人只有100個單位,會怎麼安排分派去得到你想要的價值觀。 d..將同學的價值觀最高票的到最低票的統計出來。 e.讓學生有一次機會進行修改,可將價值觀重新選過。 f.並讓學生想想看,是不是會因別人的想法改變自己的價值觀?或是會堅持一些價值觀?當有些價值觀衝突時,會怎樣做取捨? g.再一次進行統計,看看是否有改變。 3.結論【5分鐘】:老師可引發學生思考『愛情觀』有無對錯?及切入下星期的主題。
(6)愛情吸引力【50分鐘】
分六組(照原分組即可)。輕音樂。 1.開個頭吧【3分鐘】:老師可用大家共同熟悉的卡通人物做說明(如小紅豆中的勇之助),為什麼會受歡迎,引入主題。 2.誰受歡迎?【20分鐘】 a.發下討論單。分組討論出來。 b.讓全班一起討論吸引人的人有什麼相同的特點。 c.讓同學想一想,是否同意這樣的結果? 3.甜蜜的愛情【20分鐘】 a.讓成員花3-5分鐘的時間進行冥想,想想看自己心中的理想愛情是怎樣子的? b.讓同學討論國中生適不適合談戀愛?將適合原因與不適合原因寫在黑板上,讓同學自己思考。 4.愛的進行式【7分鐘】 a.發下感情發展單,並說明上面所發展的幾各階段,「感情的發展是有階段性的,就像我們的身高會不斷成長,只是每個人的速度不一樣,但切記總是會有完成的時候,並不用急於一時」。 b.讓同學想一想,並填寫問題 。
(7)當愛以成往事 ….【50分鐘】
c.老師要適時打斷同學不正經的玩笑話。如有小組無法回答的問題時,老師要引導學生回答或共同討論。 a.每組回答問題時間約5分鐘。 b.為預防冷場,老師可先想幾個假設問題 。 說明失戀時求助的資源有哪些。(如:輔導老師 ….)**Homework** 請每一組同學分別蒐集有關『性侵害』的剪報。
(8)做自己身體的主人【50分鐘】
準備輕音樂。
「小花是一個國二的女生,在去年的聖誕節認識了她的第一個男朋友,他叫做小羊。小羊對小花好溫柔、好體貼,不但常常帶小花去吃好吃的,更時常買好多禮物送給小花。最近還送給了小花一隻手機,哇!是小花最喜歡的拉麵機哦!小花真的愛死他了,小花心想以後一定要嫁給小羊。不過昨天小花和小羊在公園約會時,小羊提出要和小花發生性關係耶!小羊還說如果小花真的愛她,就應該答應他。小花真的不知道怎麼辦才好。她好害怕 背景放輕音樂 b.讓同學分組討論小花應該怎麼做?小羊是不是真的愛小花? c.讓同學教導小花如何拒絕小羊 。(老師強調性自主的重要)
a.將最近的性侵害報導提出來和同學分享 b. 給小組討論5分鐘,要如何保護自己。 c.與全班同學討論,並將有效的資訊紀錄下來。
附錄一
一切如新 詞、曲:陸泓宇 一切的感動在我心頭 最值得等待是你的雙手 生命的花朵總有起有落 我慶幸你並不曾離開我
你總是輕輕柔柔對我說 不用去害怕未來的寒冬 就算是人生有太多的折磨 你將會緊緊守在我的身後 直到黑暗走過
沒有什麼更好的語言能形容我現在的感受 寂寞不在困擾著我 我的心已經足夠 把自己交給我自己掌握 去面對這如新的生活 陽光燦爛的街頭 明亮依舊
是你給我一個彩色未來 讓我擁有自由的天空 我將擁抱這新的世界所有 迎向美麗的人生 趕走心裡憂愁
附錄二 朋友洋蔥圈
附錄三:趣味心理測驗(選自7-11的廣告單)
**有人說:「愛情來的時候,擋都檔不住」。可是,也有些人,終極一生都被追求者環繞著,卻從不曾為愛身陷。你是哪一種人呢?當愛情造訪,你又是理性的?還是盲目的?當愛情來襲,多久你又會投降?試著看看以下的問題,找出跟你情況相同的答案: 1.很容易和初識的人打成一片 ……………………………………………………J2.一群人的時候覺得很喧鬧,一個人的時候又會覺得寂寞 ……………………M3.非常在意收到多少朋友寄來的聖誕卡 …………………………………………%4.經常被人說很有孩子氣 …………………………………………………………J5.只是需要打扮的場合,決不馬虎 ………………………………………………%6.要喜歡一個人很難,要討厭一個人卻很容易 …………………………………M7.常常覺得自己幸福的 ……………………………………………………………J8.至今仍對第一個暗戀的人念念不忘 ……………………………………………M9.想買的東西,一定想辦法買到 …………………………………………………%10.愛聽情歌,喜歡看情侶親親秘密的樣子 ………………………………………J11.曾有必須在朋友與情人間抉擇的經驗 ………………………………………M12.認為情人長相稱頭是很重要的 ………………………………………………%13.不喜歡像「賣火材的小女孩」這種悲傷童話 ………………………………J14.從小就是不容易專心的人 ……………………………………………………%15.拒絕別人是很困難的事 ………………………………………………………M16.當第三者對你而言是可接受的事 ……………………………………………%17對別人的戀愛故事非常有興趣 ………………………………………………J18.如果有經濟條件很好的人追求你,即使不相愛也會考慮接受 ……………%19.曾經花很多力氣想改變自己的造型或身材 …………………………………M20.不喜歡連續兩天穿同樣的衣服 ………………………………………………%21.相信愛情電影的情節可能成真 ………………………………………………J22.自己的情人一定要得到父母的認同 …………………………………………M23.喜歡中性的打扮 ………………………………………………………………J24.喜歡收集東西,很多收藏品 …………………………………………………%25.一件事沒做完,無法作第二件事 ……………………………………………M26.談過不只一次的戀愛 …………………………………………………………J27.在異性面前總是小心翼翼,深怕出錯或出糗 ………………………………%28.是一個很容易安於現狀的人 …………………………………………………M29.說出「我愛你」是很容易的事 ………………………………………………J30.不希望自己的情人是太出色的人 ……………………………………………M
統計一下
我 J 有幾個? 我 M 有幾個? 我 % 有幾個? **統計看看,哪一種形狀最多,那種符號所代表的典型就是你的特質。如果你有兩種或三種一樣多,那麼你是◎類的。 J 比較多的人 別告訴我,你「這次決不輕言戀愛!」,因為那根本不是你做得到的事!你對愛的感受力很強,善於付出感情,也善於在愛中與對方互動。你的感情能量充沛,比較容易對別人動心,要追你的人也不是難事,只要讓你身處戀愛的氣氛中,你很快就會掉入愛的旋渦。但是你也很有可能在熱戀後開始後悔,想要放棄這一段關係。或許你也曾為了自己容易戀愛而困擾,但你對愛情的直率與坦率也正是你可愛的地方。只是請容忍我提醒你:適度的冷靜是很重要的。戀愛容易分手難,傷了對方的心也是你不願意見到的,不是嗎?
% 比較多的人 有一種人的身邊始終圍繞著數年到數十年如一日的追求者,而你,很可能就是這種人。你非常懂得愛情遊戲的規則,進退有據,即使你並非有意作個愛情高手,你也是天賦異秉。你善於表達自己,吸引對方,自己卻總是冷靜的。你的現實感也很強,不輕易在愛情海上暈船。當然被追求者圍繞是一種獨特且難形容的快樂,而且你眼界高、條件好,難以下決定是難免的。但是別忘了,當你忙在愛情路上檢石頭時,好風景已經經過了..。
M 比較多的人 在生活上,你是一個努力、正直、重視一分耕耘一分收穫的人,在愛情上亦然。你的愛情觀可能比較傳統,理性成分也比較重。當追求者出現,你不會放任自己單純的「覺得」喜歡或不喜歡,你寧願多想想適合或不適合的問題。確實,追你是要花上不少功夫的,但一但得到你的信任或你為愛設的門檻,你的愛情是細水長流、忠貞如一的。如果要說缺點的話,想得太多就是你最大的敵人。君不聞:「跟完美生活在一起還有什麼期待呢?死亡嗎?」不完美才可愛,不是嗎 ?
首先,我要先稱讚你的愛情態度成熟。你懂得善待自己與愛情,也懂得追求與被追求之間的分寸。你很清楚知道自己要什麼,不盲目、也不多疑;與其說你渴望愛情,不如說你渴望生活和心靈上的伴侶。祝福你!
附件四
愛情價值清單
*我希望我的男朋友又高又帥 ……………………………………………○*我希望對方溫柔體貼,為我著想 ………………………………………○*我希望對方是個很有才華,很有內涵 ………………………………○*我希望我們的個性,能和得來 …………………………………………○*我希望對方有錢、有車、有房子 ………………………………………○*我希望對方幽默風趣 ……………………………………………………○*我希望我們可以有很多時間相處在一起 ………………………………○*我希望我們有相同的興趣 ………………………………………………○*我希望對方很浪漫、可以製造很多情趣 ………………………………○*我希望對方能包容我的缺點 ……………………………………………○*我希望跟對方談得來 ……………………………………………………○*我希望對方友好脾氣 ……………………………………………………○*我希望對方很了解我 ……………………………………………………○*我希望對方有個健全的家庭 ……………………………………………○*我希望我的家人都很喜歡他 ……………………………………………○*我希望對方有高學歷 ……………………………………………………○*我希望 …………………………………………○
想想!如果我有100個生命單位,我會如何分配??
附件五
C引力 討論單 ※怎樣的男孩最具吸引力呢? ? 男生的想法: ‚ 男生的想法: ƒ 男生的想法: „ 女生的想法: … 女生的想法: † 女生的想法:
※怎樣的女孩最具吸引力呢? ? 男生的想法: ‚ 男生的想法: ƒ 男生的想法: „ 女生的想法: … 女生的想法: † 女生的想法:
附錄六 感情發展單 階段一: 自然形成樂章 性別意識淡薄期 階段二: 有緣的邂遘 團體活動交友期 階段三: 我們比較談得來 數對異性群友期 階段四: 長大後的事 非固定對象交友期 階段五: 我們是認真的 固定對象交友期
我現在 歲,我打算在 歲時結婚,中間距離還有 年。所以在感情上,我目前適合在第 階段,因為
附錄七:回饋單
經過八星期的『性教育』,你有學到什麼嗎?有什麼話要說嗎?希望你能將心中感覺說出來 …………Let’s go!!(1表示最喜歡哦!)
男生、女生本來就不一樣! …………………………………………? ‚ ƒ „ …認識你真好 ……………………………………………………………? ‚ ƒ „ …是喜歡?是愛?還是性? ……………………………………………? ‚ ƒ „ …我只在乎你 ……………………………………………………………? ‚ ƒ „ …愛情吸引力 ……………………………………………………………? ‚ ƒ „ …當愛已成往事 …………………………………………………………? ‚ ƒ „ …做自己身體的主人 ……………………………………………………? ‚ ƒ „ …
○其他
5.下次,你希望老師能上哪些主題 ………..○生涯輔導 ○人際關係 ○讀書方法 ○如何面對壓力 ○自我認識 ○情緒管理 ○生命教育 ○其他
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