【教材教法-校園危機處理資料收集】

活動名稱：校園危機處理資料收集

原設計者：彰化師大輔諮系92級林佳慶、蔡政翰、

羅伊岑、冼彩鳳、陳惠如
　　

壹、校園危機處理的基本內涵

◎校園危機的定義：

指學校內出現的突發事故，包括了天災或人為因素所引起的。人為事故如：學生濫用藥物、被性騷擾或性侵害、精神健康問題、自毀行為、打架事件、師生衝突、外勢力入侵、群體中毒等。若處理不當，校園危機更會漫延至校園以外，成為社區或的社會問題。故此，校園危機及其隱而未見之問題均不可忽視。校園危機是危及生命安全或傷害，對師生或學校形象和聲譽有負面影響(最重要是校方是否醒覺事件之危機性)。

◎危機的共通點：

1. 突發和不可預知。

2. 帶來緊張和壓力。

3. 慣常處事方法是無法解決。

◎校園危機辨識的功能：

1. 訂立相應對策及行動，以預防及處理危機。

2. 危機發生後，可有效調配資源，減低事件所帶來之影響。

3. 盡快恢復校園日常生活及功能。

◎校園危機之處理：(3P)

1. Prevention: 對校園內的人及環境保持警覺 (詳情可參考「校園危機的預防方法」) 危機事件後要防止事件惡化 (damage control)

2. Procedure: 危機小組運作之效果及機動性；危機事件應變措施手冊資料之適切性。

3. Practice: 事件演習--全校走火警、老師在危機事件中人手調配等。對外發佈消息之演習--面對傳媒、學生及家長。

◎校園危機的預防方法：

1. 政策方面－

a. 行政管理：列明學校的行事程序、資源分配及人手分工，以應付突 發事故，例如：不同危機之應付程序及緊急聯絡電話之張貼等。制訂、發佈及執行校園管理，例如﹕課室使用規則及校園進出者登記等。提供有效溝通渠道，讓校方與學生及家長表達意見。提供場合，讓不同專長及經驗的老師可以交流分享，例如：與學生相處、建立關係及處理問題的方法。制訂措施，有效跟進學生缺課、遲到、早退及健康情況的紀錄。

b. 校規制訂：制訂與時並進、因應時代所需的校規；制定開放的校規，因有助師生及家長的參與，使校內的成員充分理解及體會本身的權與責；確立明確獎罰制度，並由老師貫徹執行。

c. 成立「校園危機管理隊：除突發事件介入外，在預防工作上，可發掘及分辨潛在的危機，例如：潛在危機之來源、性質及可能受影響範圍。並在評估後，訂定應付每種危機的處理策略和方法。

2. 人群因素方面－

a. 個人抗逆力：強化師生的身心健康，增強個人之適應力及提高面對生活壓力及突發事故之承受力。

b. 師生關係：良好的師生關係，能敏感學生的需要，亦有助互通消息和互相關懷，形成重要的危機預防網絡。

c. 團隊關係：老師各有專長及性格特質，而良好的團隊默契及合作精神，有助互相補足，照顧不同學生的需要；在處理衝突或危機事件上，可透過有效溝通和分工，及早將之識別及瓦解。

d. 校園文化：建立開放的校園氣氛，透過多元教學，讓師生多參與建設校園，提高工作及學習的士氣。提倡生活教育，灌輸尊重個人特性及珍惜生命的觀念。針對學生普遍存在的行為問題，為他們安排合適的活動，及早改善校內的不良文化之渲染。

3. 環境方面－針對校園內外的人群聚集點或潛藏危機發生地點，加強巡查或增設有效的管理措施。

4. 輔助資源方面－可與地區不同團體保持良好網絡，加強社區動態意見交流，甚至分工合作處理學生問題，以防危機之發生。即使危機發生，亦可互相支援。輔助資源包括：地區警署報案中心、警民關係組或反黑組、救護站、社會服務機構、分區教育心理學家及友校網絡等。

◎辨識「環境危機」指數測試：

(本計劃所指的環境危機，指人為因素，如缺乏監管而引致高危的客觀環境)
＊希望透過以下項目，以刺激老師或管理階層注意「校園環境管理」之重要性。不論選擇項目之多寡，也可按以下項目作參考，檢視現有管理制度之適切性。

＊校園內：

2 沒有上鎖或有效監管措施的空置課室、特別室，於午膳及放學時間，缺乏於飯堂巡查或看管。

2 校園幽暗地方缺乏巡查或監管措施（如：停車場、花槽、天台、禮堂更衣室及後台）。

2 於轉堂、午膳及放學時間，缺乏巡查或看管各層課室及男女廁。

2 除教職員及學生外，其他人均可自由出入校舍，無須查詢其身份及登記。

2 沒有妥善的房間借用守則及執行，學生可隨意留在課室。

2 校園過大，走廊樓梯通道多。

◎辨識學生自殺的可能性：

自殺計劃—計劃越具體，越詳細，(例如：包括何時、何地進行)，則危險性越高。

 

自殺/自我傷害行為記錄—

※   他以往曾否有自殺或自我傷害的行為?

※    如果有的話，這些行為的可致命性有多高?

※    如果他以往的自毀行為越秘密進行，則危險性越高。

生活壓力—

對中學生造成重大壓力的事件包括：失戀、與好朋友鬧翻、學業成績暴跌、與父母衝突或父母離異。

精神狀態—

※   有沒有幻覺、幻聽等精神病病徵？

※    有沒有長期失眠、厭食等情況?

※    是否突然間對平日的愛好失去興趣?

 

◎辨識精神健康：

精神健康就是我們日常生活的思想，感受和行為。我們精神狀態影響著我們如何看待自己，生命和其他人。所以精神健康對每個人都十分重要。青少年和成年人也是如此。 根據香港政府1998年公布的數字，患上不同程度精神病的人數高達一百二十萬。可見精神病絕不是遙不可及。 精神健康的問題，對年青人做成的影響，不單是精神上的困擾，更會導致學業問題、家庭衝突、濫用藥物、暴力、甚至自殺自毀等行為，故青少年的精神健康的重要性不容忽視。 事實上，老師除了處理學生的困難，亦要面對煩重工作、壓人的生活。因此，對精神健康有進一步認識，有助為自己及學生作好預防工作。內容可參考精神健康的評估及常見精神病疾。
資料來源：香港心理衛生會

精神困擾—

※   接觸到暴力場面(如被虐待或目睹打鬥撕殺場面)。

※  遇到重大壓力(如長期生活於貧窮或被歧視的環境)。

※  失去親密/重要人物。

 

◎性侵害與性騷擾的定義：

性侵害：在未得當事人同意，而以任何形式碰觸當事人的性器官，都可以算是性侵犯，如非禮、強姦等。

性騷擾：任何人對其他人作出不受歡迎的性要求或不受歡迎的獲取性方面好處的要求；或他/她們作出其他不受歡迎的涉及性的行徑，而這些行徑是一個合理的人應會預期該位受注視的人會感到受冒犯，侮辱或威脅等。總而言之，任何以言語或肢體，做出有關「性的函意」或「性的訴求」或性的行為，使得對象（受害人）在心理上有不安、疑慮、恐懼、困擾、擔心等情況，均屬性騷擾。

　

　

貳、校園案例：

1.高生下跪 黃父選擇原諒

記者許聲胤／板橋報導

和同學爭執互毆，遭錯手打死的板橋中山國中三年級學生黃靖智，是家中獨子，他的父親黃慶鴻面對高姓學生下跪請求原諒，還立即將他扶起安慰，黃父的舉動更讓高姓學生對自己魯莽行為所造成的結果，後悔不已。

兩個本來感情不錯的同班同學，卻因為身體碰撞的小事故發生口角進而互毆，造成一名成績優異即將畢業的國三學生死亡，對錯手打死同學的高姓學生及雙方家長而言，都是無法接受的事實，但死者的父親黃慶鴻卻選擇了原諒。

黃靖智的父親黃慶鴻在日商公司擔任主管，接到學校傳來兒子送醫的消息後，沒有急著去了解是誰把兒子給打傷了，直到黃靖智因傷勢嚴重生命垂危，聽取了學校老師述說的事件經過之後，他強忍傷痛卻沒有抱怨和指責。

當警方把高姓學生找到派出所做筆錄時，高姓學生看著好友的父親當場哭了出來，同時下跪請求黃慶鴻原諒，痛失獨子的黃慶鴻並沒有說什麼，而是慢慢的把高姓學生扶了起來，同時安慰高姓學生不要太難過而影響即將進行的學測。他並勸高姓學生要堅強，畢竟國中生的階段難免血氣方剛和衝動，但卻要好好記住這次教訓，不要再犯同樣的錯誤。

 2.校園暴力 國三生慘遭多人圍毆

記者簡慧珍／彰化報導

彰化縣陽明國中昨天下午發生校園暴力，一名三年級的林姓男學生下課時間上廁所，被十多名同校二年級的學生持椅子、棍棒圍毆。男學生回家後因眼角和手腳多處受傷，家長察覺有異追問詳情，認為學校未妥善處理此事，今天上午帶他驗傷並向警方備案，校長蘇益利得知後已向家長道歉。

校長蘇益利請林姓家長到校協商，林姓學生家長表示，昨天男學生回家，眼角瘀青、手腳多處瘀傷，神情顯得十分害怕，追問下才說出昨天下午下課時間如廁時，有一群男生衝進來，反鎖廁所的門後，拿出備藏的椅子等物品圍毆受害男生，他雖大呼「不要打」，但下課時間操場吵鬧聲很大，沒人聽到，那群學生打了約一、二分鐘即開門離去。

校長蘇益利向家長道歉，承認平日學生教育工作做得不夠，也未對學生可能發生的衝突做好預防工作，他將與老師研究輔導教育課程。

陽明國中已將此事向教育局長報告，局長吳錫勳責成學校妥善處理，並疏導學生情緒。

3.國中生抽煙罵老師 校方投降報警

記者周庭慶／台中報導

　  台中市一名鍾姓國中學生，因為經常蹺課、蹺家，且在課堂內公然抽煙、甚至以三字經辱罵老師，今︵二十二︶日上午不但再度以三字經罵老師，還恐嚇﹁你給我小心一點！﹂校方認為鍾姓學生已經到了無法管教的地步，由訓導主任親自向台中市警局少年隊報案，請警方將鍾姓學生帶回處理。

少年隊長陳國源得知後相當感慨地表示，該隊員警早已對鍾姓學生的狀況有所了解，認為﹁這個孩子病了！﹂實在需要好好地輔導，否則偏差行為會越來越嚴重，甚至到無法矯正的程度。

　  據了解，目前就讀國二鍾姓的學生家庭也有很大的問題，他的父親是一名職業駕駛，經常不在家，不過一回到家就幾乎必定和妻子吵架，甚至曾經多次毆打妻子。

　  鍾家經濟狀況並不好，一家人擠在大約只有、五坪的空間內，鍾姓學生從小就經常親眼目睹父母親失和的場面，身心發展自然就異於正常家庭。

　  據警方了解，鍾姓學生在唸小學的時候，就常常蹺家，且根本不聽母親的話，升上國中之後，蹺家、逃學更成了家常便飯，目前甚至一個禮拜只到學校上課一天，其他時間都在四處遊盪，晚上則是替不法集團賣盜版光碟。

　  然而最令校方難以忍受的是他在課堂上的囂張行為。據了解，鍾姓學生經常在課堂上公然抽煙，老師予以制止，他竟是當場頂嘴、甚至惡言相向，然後就引起課堂鏟一陣嘩然，接著課根本無法繼續上，後來一些老師乾脆裝做沒看到，任他吞雲吐霧，但也有老師受不了，要求再也不要到該班上課。

　  校方表示，幾度告誡鍾姓學生，但他都是一副毫不在乎的樣子，說﹁要記過隨便！﹂令校方頭痛不已，但又無法將他退學，只能一忍再忍，不過今天鍾姓學生公然在課堂上恐嚇老師，校方認為事態已經非常嚴重，因此報警處理。

4.高職學生上課打籃球倒地送醫不治

記者羅忠偉／基隆報導

基隆市私立聖心工商二年級學生周明輝，十一日上體育課打籃球突然身體不適倒下，老師先行急救並送基隆長庚醫院急救不治，家屬表示周生之前並無病史，市警四分局已報請檢察官相驗處理中。

住台北縣貢寮鄉的周明輝︵十七歲︶，今天上午十時左右在聖心工商上體育課打籃球，接近下課時，周生突然很喘，跟同學說身體感到不舒服後即倒下，在場的陳姓老師及教官立即為他進行心肺復甦術，並送基隆長庚醫院急救，延至十一時卅分不治。

5.「校園暴力」 學生擊傷夫子頭部

記者洪慶淋／汐止報導

　  汐止市秀峰中學校園內昨天下午傳憾事，蘇姓老師因管教學生招致不滿，雙方並因而起衝突，造成老師額頭被鈍器所傷，學生在混亂中也受傷。校方在案發後，雖採低調方式處理。可是部分學生家長認為事態嚴重，直指校園存在不定時炸彈，隨時都可能爆發更多事端，教育單位不可不防。

部分秀中學生家長向記者反映，校園暴力問題，很多學校都存在類似情事，只是大家以前都不願說而已！結果不但不能解決，反而更加嚴重。根據校方人員透露，他們早有把部分問題學生名單交給警方，可是所得到的反應，效果並不大，使得暴力事件一再發生。

　　繼一個月前，發生學校教官被學生毆打，不敢對外聲張事件後，昨天下午二時許，又發生類似情事。雖然受害老師在案發後想和解私了，可是部分學生家長擔心，若此問題發生在其他學生身上，該怎麼辦？呼籲相關單位應重視校園暴力問題。

　　秀峰中學在接受記者查詢時，起初是一點消息也不透露，甚至在被指證相關案情時，還輕描淡寫表示，沒什麼。後來經家長及記者進一步追問，才說明部分案情，且強調會做慎重處理。

　　根據校方說法，這起事件發生時間是在下午二時許，那時老師在教室上課，這位學生竟在教室外做些很奇怪動作，老師上前勸離卻被罵三字經，老師於是強推學生要他離開，結果學生便取出乙支鈍器反擊，雙方為此衝突，混亂中造成兩人受傷！

　　校方說，案發後，這位國二學生迅速離開校園，和家長連絡之後，才得知這位學生可能有染患身體某些疾病，造成他情緒不穩，始有脫軌行為表現，據稱，現在正由長庚醫院仔細檢查中。

　　校方表明，如果本案和他身上疾病有關，校方可能不追究，否則這位學生就要接受處理。不過，全案現在還在溝通中，所以未來如何善後，尚待進一步觀察。

6.國中師生戀 老師不起訴

記者顏幸如／虎尾報導

　雲林縣一名國中代課老師與女學生傳出師生戀，雙方多次發生關係，被女生的爸爸發現而報警，檢方以雙方發生關係時，女生已滿十六歲予以不起訴處分；另一名年輕人則與國一女生上床，女生懷孕七個月被家人發現，男方雖願意收養孩子，仍逃不過牢獄之災。

這名男老師年紀卅出頭，他於八十七年獲聘在雲林縣一所國中代課教英文，卻與受教的女學生墜入情網，這場師生戀持續到女生升上高中，愛得如火如荼的兩人到賓館開房間的次數多得數不清，不過有一次老師過於魯莽，導致女學生下體受傷，女生的爸爸發現女兒身體不適，事情才爆發開來。

　　事後校方不再續聘這位代課老師，家長也提出告訴，指控男老師涉嫌妨害性自主罪，不過檢察官以雙方出入賓館所登記的時間，都在女生就讀高中、年滿十六歲以後，加上雙方是你情我願，因此予以不起訴處分。

　　另外一起案例可沒這麼幸運，一名母親發現就讀國中一年級的小女兒竟已懷孕七個多月，孩子的爸爸還是大女兒的青衫至交，氣得一狀告到法院。

　　廿餘歲的青年向檢方供稱，是早就與別人有過性經驗的女孩主動挑逗他，幾個月來才發生過兩次性關係，怎麼知道就懷孕了！雖然他願意撫養孩子，且女生的母親事後也打算撤回告訴，但小媽媽還未滿十四歲，妨害性自主罪屬公訴罪，這名經不起誘惑的青年，最後被判刑一年八個月。

　

　

參、危機辨識與處理之相關教材與教法：

【電影篇】

（1）    社會類：赤子本色（The Basketball Diaries）、豪情四兄弟（Sleepers）、朋

友（Friends）

（2）    校園類：危險遊戲（Dangerous Mind）、我的野蠻同學

（3）    天災類：天崩地裂（Dante's Peak）、龍捲風（Twister）、天搖地動（The Perfect  

Storm）

（4）    人禍類：我們要活著回去（Alive）、蟲蟲危機（A Bug's Life）、捍衛戰警

（Speed）、十萬火急（Daylight）

 

◎ 赤子本色

主要演員：李奧納多迪卡皮歐、馬克華保、山繆傑克森、羅蘭芭洛可

     劇情簡介：『赤子本色』是描述高中籃球隊因吸毒而走上自我毀滅的命運。一個紐約區的青少年原本籃球打得很好，得過冠軍，且後來當選高中校隊後，因受隊友的影響而染上毒癮，甚至犯法入獄。最後靠堅強的毅力和好友等的關心和幫助，終於戒除毒癮(終生不再接觸)且成為文化工作者(作家 劇作家 作曲家...)。當然其過程也有曲折，例如主角吉姆短暫戒毒時仍然再犯，甚至為了買毒品而在地鐵廁所......吉姆離家後也曾因毒癮太強而回家向母親求救，吉姆的媽媽卻哭著打電話報警抓走他心愛的獨生子。片中卡羅與母親的對手戲令人印象深刻，看著卡羅冷汗溢流的皮膚、眼睛佈滿血絲熱淚盈眶、瞳孔滿是恐懼與渴求─渴求購買毒品的錢；而深鎖的大門後，是淚流滿面的母親─這樣的影像絕對令人難以忘懷。 

◎ 豪情四兄弟

主要演員：布萊德彼特 勞勃狄尼諾 達斯汀霍夫曼 凱文貝肯 傑森派屈克

劇情簡介：故事描寫住在紐約西部的四個好朋友，在一個艱苦卻受保護的環境中長大，他們的精神導師是巴比神父與黑手黨老大金班尼。13歲之時，四個人偷了一個賣熱狗的小攤，沒想到小攤子竟滾下了地下道的階梯，壓死了一個人，因此四人被送入了少年感化院，受到一個變態警衛的折磨與性虐待。10年之後，他們四人之中，一個成為了記者、一個是律師，另外兩個則是殺人犯及職業打手，誰也沒想到，他們是曾在感化院中的難兄難弟，感化院所帶來的恐懼與痛楚，成為他們心中最大的陰影......一天，其中兩人在餐廳中碰上了當年虐待他們的警衛，因此開槍射殺了他，兩人啷噹入獄，而當記者的謝克斯與當律師的麥可，決定以一計畫實現朋友道義與忠誠，幫助兩人脫身。此片可以提供給學生反思的機會，讓他們知道怎樣去對待朋友才是恰當的，怎樣去面對從前傷害過自己的人而不是以牙還牙的報復，同時，也可以告訴他們做每件事之前都得想想其後果，以免一失足成千古恨。

 ◎ 朋友

主要演員：張東健 劉梧城 徐泰華 鄭宇澤

劇情簡介：劇情描述自1976年四位年僅十三歲的小男孩結成了形影不離的好友，俊石的父親是幫派老大；東洙家裡開葬儀社﹔尚澤在一個和諧美滿的家庭下長大；忠浩的父母親從事走私。雖然這四個人家庭背景差異懸殊，但是他們是從小就是有福同享、有難同當的拜把好兄弟，但是當青春叛逆期開始，決定了每個人未來的不同道路，也開始對友情最嚴酷的考驗旅程。如果說『朋友』是針對男性觀眾認為他們才有的獨特情感，像是友情、道義、背叛以及年少的回憶等所作而成，倒不如說這是針對於曾經有過年少時深刻的回憶，及難忘的友人的觀眾朋友們所作而成的電影較為恰當。

 ◎ 危險遊戲

主要演員：蜜雪兒菲佛 喬治德桑查 考特尼文斯

劇情簡介：改編自真人真事，揭露時下問題青少年步向自我毀滅的原因，蜜雪兒菲佛扮演海軍退役的軍官蘿恩，轉行投職於英文教師。本來懷著滿腹理想，沒想到面對的卻是一群活在社會邊緣、墮落度日的學生，學生的懷疑與家長的不信任，讓蘿恩充滿挫折感，到底她如何才可使這群頑劣學生重拾信心、積極的邁向人生呢？藉由此片可以教導學生正面的積極觀念，讓他們知道當自己有困惑時應該主動去尋求老師的協助，而不是日益沉淪下去，此外，在影片中，也有許多校園暴力的描繪，相信定能帶給學生不少的震撼，間接地為他們對於校園暴力的危機處理著實地上的一課。 

◎ 我的野蠻同學

  主要演員：謝霆鋒 馮德倫 容祖兒 鍾兆康．彭敬慈．余家豪

劇情簡介：這是一間band 5學校，不知從甚麼時候開始，有一個「地下傳統」，就是不容許黑社會行為，但是一切爭執，都會用拳頭解決！爭執的兩個人放學後，在一間課室，將25張書桌拼成一個擂台，在擂台上進行「隻抽(單挑)」，以一對一，落地者敗。石頭就是這裡戰無不勝的「隻抽王」，隱隱成為全校男孩的領袖，女孩的偶像。但石頭很快的突然消失了，他沒有上學，也沒人知道他為什麼退學。九個月後，新學期開始，石頭奇蹟式的回來了，可是他拒絕再「隻抽」，無論螳螂怎樣激怒他，石頭還是堅持不打，在同一時間，家境富裕的新生Edward也來了這間學校，他是名校十優狀元的希望； 但由於一個女同學的誣陷，被逐出了學校，Edward在學校認識了Seven（鍾兆康飾），Seven是學校的通天曉，幫Edward渡過不少難關，但Edward終被校內惡少藉故鬧事，迫他「隻抽」，Edward從未打過架，在擂台上被抯得不似人形。 不相信暴力的Edward最終跟石頭學如何保護自己，在擂台上，因只守不攻，雖沒有勝出，但卻可保護自己，不致被打。同時，Edward也幫石頭溫習功課，希望他會考合格，Edward、石頭、亞鳳及Seven終於成為了朋友。

 ◎ 天崩地裂

 主要演員：皮爾斯布洛斯南 琳達漢彌頓 伊莉莎白霍夫曼

劇情簡介：在人與大自然抗爭過程中，火山爆發有相當於一百萬枚原子彈的力量，它可以毫無預警，突然摧毀城市和終止無數人的性命；它能把白天變成黑夜，造成一千呎高的海嘯，也能產生強大的地震和致命的坍方；火山口噴出的火岩速度可達時速一百英呎，爆發後產生的濃煙和石灰掩蓋之處，所有動植物將無法倖免其害；它甚至能終止一個文明，龐貝古城就是血淋淋的先例。。『天崩地裂』敘述當一座火山在哥倫比亞爆發時，一名研究員哈利（皮爾斯布洛斯南飾）在撤退時眼睜睜看著未婚妻被一塊岩漿球擊中身亡，這場怵目驚心的意外對他的工作和人生產生極大的衝擊。不久哈利受邀前往美國太平洋西北部小鎮但丁峰勘測竟發現火山的活動頻繁，即將發生一場致命的火山爆發。排山倒海的岩漿流下山坡，遮蔽天空的焦黑濃煙、驚心動魄的大地震、劇烈的熊熊大火和波濤洶湧的洪水，一座致命的火山，一觸即天崩地裂。

 ◎ 龍捲風

主要演員：海倫韓特 比爾派斯頓 凱瑞艾文斯

劇情簡介：美國中西部地區素有「龍捲風走廊」的字號。半世紀來奧克拉荷馬州面臨最大的龍捲風正在醞釀中，兩組專門研究龍捲風的氣象科學家為了青史留名，正磨拳擦掌，準備解開龍捲風的奧祕。他們必須向這股力量挑戰並事先預測它詭變的路線，隨時準備與『龍』共舞。瓊哈汀率領資金短缺、裝備老舊的大學研究員，開著破舊的貨車，和裝備先進的裘納較勁，冒著生命危險深入龍捲風威力範圍。更複雜的是，正在和瓊辦理離婚手續的丈夫比爾哈汀，帶著毫無準備的女友參加這項「追風」行動，三人之間形成的火爆氣氛，足以媲美他們在追逐的強烈龍捲風.....。

 ◎ 天搖地動

 主要演員：喬治克龍尼 馬克華柏格 黛安蓮恩

劇情簡介：真實地呈現人類面臨詭譎的大自然災難時，如何與恐懼正面交戰，激發出無比潛能及勇氣。事件發生在1991年秋天，事件中人面對的是由三個暴風系統組成－－近代史上最強大的海上暴風。這部片描寫的就是一群不同背景的討海人，在面臨天降大難時，如何以無畏的勇氣，卯足全力從百呎高浪中求生。藉由此片，可以告訴學生面對災難時應抱持正向積極的態度，勇於面對，而不是坐以待弊。 

◎我們要活著回去

主要演員：伊森霍克 喬許漢米頓 文森史巴諾 約翰海姆斯紐頓

劇情簡介：根據真人真事改編而成；一架載著橄欖球隊員的飛機在從烏拉圭飛往智利途中，意外墜毀於天寒地凍的安地斯山脈中，在經過猛烈撞擊後，僅剩下二十多位倖存者，而圍繞著他們的只有散佈的飛機殘骸、罹難者屍體以及滿山的冰雪；在嚴苛的天候和環境下，飢寒交迫的他們為了生存，只得採取最不得已，也最駭人聽聞的方法：吃人肉！當他們在漫長的72天後終於獲救，此事頓時成為震撼全球的頭條新聞。此片可以告訴學生在遇難時，應該隨機應變，不要放棄一絲絲的希望，頑強地與生命搏鬥。

 ◎ 蟲蟲危機

配音：大衛弗利 茱莉路易絲卓佛 凱文史貝西

劇情簡介：『蟲蟲危機』靈感取材自伊索寓言「螞蟻與蚱蜢」的故事，講述一段昆蟲世界的冒險之旅。在螞蟻王國裡成千上萬的螞蟻們，每年辛勤的利用夏天屯積糧食以過冬，卻老是由大壞蛋霸王Hopper所帶領的蚱蜢集團搶走，這種情勢年復一年的發生。這一年繳交糧食的時間又到了，螞蟻們日以繼夜的加緊工作，只希望屯積自己的糧食以過冬。在一向循規蹈矩的螞蟻世界，偏偏出了一隻叫飛力Flick的小螞蟻，他空有創意卻無執行能力，即使堅信毅力與勇氣，終究會實現理想，不過他的鬼點子與小發明還是常常弄巧成拙，不但為自己惹來麻煩，也讓整個族群遭殃。這一年，就因為他的不小心，讓所有的食物在一夕之間流失掉了，氣急敗壞的蚱蜢威脅螞蟻工國，要求他們在短期之內重新找回所有的糧食。看不慣由霸王為首的蚱蜢如此欺負弱小的蟻族，飛力在忍無可忍的情況下，也為彌補自己無心的過失，飛力決定首創先例的離開螞蟻窩，希望可以找到比蚱蜢更強壯的昆蟲，回來對抗可惡的蚱蜢。只是沒有想到，飛力陰錯陽差找回了七隻失業的馬戲團表演蟲回來。這七隻表演蟲擁有一身技藝，他們的到來受到螞蟻王國的歡迎，只是這七隻表演蟲以為飛力是邀請他們來螞蟻王國作表演的，原來雙方都誤會了。雅婷公主是將要繼承后位的蟻后，雖然生氣飛力又惹事了，可是為了螞蟻王國的福祉，她還是選擇了相信飛力團結就是力量，果然他們想到了一個聰明的點子，利用蚱蜢的天敵終於將霸王給擊退了！

 ◎ 捍衛戰警

主要演員：基努李維 珊卓布拉克

劇情簡介：霍華潘是退休警察，精通各項爆破技術及製造炸彈，因不滿未受良好的退休待遇，策畫了一次恐怖行動，企圖向警方勒索大量贖金，但是膽識過人的洛杉磯警探傑克與夥伴哈利機智的解除放置在大樓電梯的炸彈，解救了無數無辜的百姓，看到自己的計劃失敗，霍華心生恨意，決定在一輛公車上設計一套更精密、更詭奇的炸彈挑戰公權力，並且向政府勒索巨款。當公車時速低於50哩，炸彈將自動引爆。為了解除這場爆破，傑克毅然跳上車與乘客安妮一同駕馭這輛死亡公車………… 

◎ 十萬火急

主要演員：席維斯史特龍 艾咪布娜曼 史坦蕭 維果莫頓森 吉萊兒布倫 瑟吉史特龍

劇情簡介：一場意外的大爆炸將連接紐約曼哈頓島和新澤西州的主要海底隧道封閉，當時正值下班的交通巔峰時段，來往兩地的通勤車輛已把這條建在哈得遜河底的隧道塞得水洩不通，化學爆炸的轟天威力使隧道頓時陷入一片黑暗，建築架構隨時可能崩毀，無數的通勤上班族和龍蛇雜處的汽車乘客頓時陷入死亡恐慌，人人束手無策。一名叫奇德的前醫療急救服務中心主任，基於職業性反應，奮不顧身穿越層層巨型旋轉中的抽風機，遁入海底隧道災難現場，拯救僅存的生還者。

 

【歌詞篇】   

       

誰是老大     施文彬

作詞：武雄　作曲：蘇麗　編曲：鐘興民

 

你若是敢擱惦這展你大條　我保証馬上會當乎你死翹翹

我不是開玩笑　我看你真牙小　你咧靚啥小　你咧靚啥小