方案名稱 : 親愛的我長大了

原設計者 : 台灣師大心輔系89級曹美蘭

單元名稱

親愛的,我又長大了

 班級

 一年級

人數

  36

指導老師

林麗美

任課老師

曹美蘭

時間

45分鐘

資料來源

康軒版國一下第一單元

教學目標

1.協助學生認識青少年時期身心發展的特質。

2.協助學生學習處理青春期身心發展問題。

2.頒獎

學習方法

講授、團體活動、分組討論

時間

單元活動

器材用具

注意事項

 

    2

 

 

 

 

 

 

    20‘

 

 

 

 

 

 

    

 

   

 

 

 

 

 

 

     15‘

 

 

 

 

 

 

一、  準備活動

*將上兩次的考試焦慮做總結,進入今天的主題兩性。

 

二、發展活動

1.青春測試站

引起動機:問學生是否有發現自己與國小的不同?有沒有再回去看自己重前小時候的照片?有沒有發現其中的不同?老師可以自我表露,舉例說明。

主題活動:既然大家在生理、心理有些變化現在我們來測試一下,看看大家是不是確實清楚自己的變化,活動進行方式如下:(1)老師將題目運用海報寫好,當老師將題目舉起時,若這特徵是男生有的就雙手過頭握成一個圈;若是女生有的就雙手在胸前交叉;若男女都有就雙手平舉。(2)活動進行學生起立,舉錯的淘汰。(3)活動進行中老師針對學生做錯的多加解釋。

2.青春傳真

經過上面的活動澄清學生對一些特徵的看法,接下來讓各組學生討論對於一些進入青少年時期有的疑問,如長青春痘該怎麼辦?如何減少夢遺?寫越多越好。寫完後把題目丟進信箱中,下回再做解答。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

題目單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信箱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☉鼓勵學生多寫,若寫不出來老師可提示。

 

 

     8‘

3.回饋單

*請學生拿出一張紙,寫下這三週的回饋,1.印象最身的活動?2.學到了什麼?3.想對老師說什麼?

 

 

                 

 

 

 

 

 

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