方案名稱 : 再見與祝福

原設計者 : 台灣師大心輔系89級李韋姍

單元名稱

Good-bye!

 適用對象

 國中一年級

教材來源

自編

時間

 45分鐘

 教學方法

 

自由聯想、講述

設計者

 李韋姍

單元目標

1、學生知道,與親友分(暫)離,除了贈送實質禮物外,還有哪些可以表達思念與感謝的方式。

     教  學  過  程

   

 時 間

   

一、自由聯想

教師先在黑板上寫下「再見」,請學生發表看到這兩個字時,會想到什麼?Ex:何時會說「再見」?對誰說?用了那些語言(方式)?說「再見」時的心情如何?教師歸納學生的意見,並引入今天的主題,向學生說明,說「再見」給人祝福,還有很多其他的方式。

 

二、老師說

老師說,記得曾有同學在週記上表示,想知道老師對102的看法?老師將對學生的感覺和勉勵在此時表達,並強調這是老師想送給大家的禮物。

 

三、對老師及全班

發下作業單後,向學生說明,和102相處的期間,很多同學給老師的鼓勵和建議,都是給老師的禮物,讓老師有機會更了解大家的想法,學習做好一個老師;這是老師在102上的最後一堂課,如果你有任何話想對老師說,當做是送給老師的禮物,請你寫在禮物單上,或是寫下你想送老師的禮物,並說明原因,如:我想送老師一本笑話大全,因為她很少笑!相信這是給老師最好最值得收藏的禮物;另外,102的同學彼此也相處了半年多,常常在同學的生活札記上,看到你們都希望這個班變得更好,如果你想送禮物給全班,也請你寫在禮物單上;有時也看到同學表示自己會改進缺點,不讓高老師生氣,現在請大家想想看要送高老師什麼禮物,請你寫在作業單上。等一下,我會將大家寫好的禮物單收到前面來,並將大家對我以及對全班的「禮物」用不記名的方式念出來,並將大家想給高老師的「禮物」轉送給她。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

禮物單

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

 

 

 

 

25分鐘

(說明3分鐘/寫禮物單10分鐘/發表禮物單12分鐘)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

                       的禮物單

 

J我想送               給高老師,因為                                                 

 我想對高老師說                                                     

 


J我想送               給李老師,因為                                                  

 我想對李老師說                           

 

J我想送102全體同學       ,因為                                              

 我想對102說                                                                                                                                

 

J我想送自己              ,因為                                      

 我想對自己說                                                         

                          

              

 

                       的禮物單

 

J我想送               給高老師,因為                                                 

 我想對高老師說                                                     

 


J我想送               給李老師,因為                                                  

 我想對李老師說                           

 

J我想送102全體同學       ,因為                                              

 我想對102說                                                                                                                                

 

J我想送自己              ,因為                                      

 我想對自己說                                                         

                    

 

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