單元名稱

  我很不錯

 時間

 45分鐘

 人數

  30人

 教材來源

國中輔導活動手冊第一冊（翰林）

 教師

 劉怡婷

 學生學習

 條件分析

1. 已接觸過自我認識的課程

2. 班級同學相處時間已達學期2/3

 教學方法 

引導、活動、填表、發表

 教學資源 

學生手冊、教師手冊

 單元目標 

一、認知-讓學生瞭解每個人的獨特性，並探索自己的特質。

二、情意-讓學生從同儕回饋中，瞭解自我優點，增進自我肯定。

 具體目標 

                   內容流程                     

  時間  

  器材 

從各種興趣、特質的問題中，發現每個人皆不同，每個人都是獨一無二的。

藉優點轟炸的方式，讓學生瞭解自己的優點，增進自信與肯定。

帶領學生深入探索自己特質、優點。

一、開場：自我介紹，並回顧上週的主題與內容。講解一些上課原則。

二、我是特別的

1. 方式：由老師問出10個問題，每個問題都要回

  答是或不是。答「是」的人站起來，答「不是」

  的人坐著。大家要注意，找找看有沒有人從頭  

  到尾跟你一樣！

        題目分別是：

        喜歡打籃球的、喜歡吃魚的、喜歡吃菜的、

        身高在150公分以上的、個性外向的、喜

        歡看電影的、家裡有5個人以上的、沒有

        近視的、心情常常很好的、喜歡小狗的。

2.      引導討論：（1）剛剛誰發現有沒有人從頭到尾

                 跟自己的答案都是一樣的？

             （2）為什麼很多不一樣？有沒有發

                  現什麼？

 因為每個人的個性、外表、習慣、興趣….都有很多種，所以組成每一個人都是特別的，都是世界上獨一無二。

三、愛的禮物

1. 兩兩一組，每個人寫出自己及另一個人各3個很不錯的地方。可參考特質海報的描述。

2. 和另一個人分享所寫的內容。

3. 放動感的音樂，傳下二個愛的禮物，當音樂停止時，拿到的人需站起來講出他所寫的自己及別人的其中一項優點。進行15分鐘。

四、填作業單

現在我們要送給自己一份很珍貴的禮物，禮物的內容是可以保留一輩子的，所以我們一起把禮物完成

1. 我是很不一樣的，因為………………….

2. 我喜歡自己……………因為…………………

3. 我曾經克服最大困難是……………… 所以我覺得…………..

大家寫完後可以放在你常常看到的地方，每天就像收到一個禮物，讓自己心情愉快，充滿信心。

五、回饋

誰知道我們今天的主題是什麼？

今天是想讓大家瞭解每個人在世界上都是獨一無二的，有自己的特色，要認識自己，喜歡自己，對自己有信心，肯定自己與別人的價值。

5分鐘

7分鐘

4分鐘

5分鐘

1分鐘

15分鐘

10分鐘

愛的禮物

作業單

音樂

作業單